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所有模式教师信息

准备好所有模式概述

2020年秋天, 阿卡迪亚的教师们使用“所有模式就绪”的在线教学方法取得了巨大成功.  学生们表现出了对“全模式准备”的信心,并在整个学期的课程中充分投入, 实验室, 社区讨论, 和全球勘探.

2021年春季, 我们将继续提供独特的阿卡迪亚教育, 亲自去做, 混合(亲身和网上), 或完全在线. 

我们的决定将由校园公共卫生专家指导, 当地和州的健康和安全建议, 我们的生活价值观, 以及我们对权益的承诺. No student will be required to take courses in person; we will respect the wishes of community members to meet their health and safety needs. 为了准备好所有模式的指令, 学生们将需要一台带有网络摄像头的笔记本电脑或平板电脑.  任何对此有挑战的学生都可以通过以下方式365官网 allmodes@zrhost.净.

今年秋天,我们正在为即将到来的学期准备使用所有模式准备重新设计过程. 我们的目标是为学生和教师提供最大限度的灵活性,同时保持最高标准的教育质量和学生参与.  我们相信,当您关注您的课程学习成果, 您可以为您的学生设计并提供出色的学习体验. 

请将任何问题发送到 allmodes@zrhost.净.

支持所有模式的课程重新设计

  • 所有模式2.0团队可与教师和部门合作. 有关团队的信息,请与Chanae Brown和Sandra Crenshaw联系.
  • CTLM (教学、学习、辅导中心)将继续为教师提供研讨会和支持.
  • DLS (数字化学习服务)将继续提供 研讨会 以及对教师的支持.
    • 完成for请求,如Canvas中的沙盒,导入内容,交叉列表课程等.. 
  • 画布支持-你可以打电话画布支持24/7获得帮助通过电话(1-)或聊天功能可用的“帮助” ?的图标. 

所有模式就绪时间表

  • 9月- 10月
    • 继续建设2020年秋季课程6和以后的秋季学期的内容仍在发展,春季课程的计划最终确定
  • 10月下旬
    • 春季2021课程可用的所有模式模板应用
    • 2021年春季开发沙箱适用于所有模式模板
    • 教师/员工培训仍在继续
  • 11月
    • 继续提供关于Canvas和工作坊的工作坊和自定进度的培训(见上文)
      • 所有模式训练基础(自定节奏,注册)
      • 在线课程的设计和教学(自定进度,注册)
      • 研讨会 和学院展示(注册)
  • 12月初 
    • 确定需要额外支助的高需求课程(e.g.、实验室科学、媒体制作、工作室艺术、表演、诊所)
    • 继续与所有模式代表,DLS和CTLM工作,以确定需要
    • 支持将集中于学生参与、提供内容和学习改进
  • 12月7日-交付期限
    • 为2021年春季课程创建详细计划
  • 12月11日-特邀演讲
    • Flower Darby是《Small Teaching 在线》的作者
  • 12月14日-交付截止日期
    •  (硬件/软件)
  • 12月18日——强化支持第1天
    • 全天的支持服务,参加全天或任何会议
    • 在Canvas课程外壳中开始构建Spring课程
  • 12月21日——强化支持第2天
    • 全天的支持服务,参加全天或任何会议
  • 1月4日-强化支持第3天
    • 全天的支持服务,参加全天或任何会议
  • 1月5日-强化支持第4天
    • 全天的支持服务,参加全天或任何会议
  • 1月初
    • 强化支持天
    • 继续在Canvas课程外壳中构建Spring课程
    • 应完成2021年春季课程的前6周
  • 1月- 1/4-/18周-可选交付期限
  • 步骤3:可选——一周1/4-/18
    • 在发布前测试课程准备就绪

所有模式质量问题-选择反馈

是以一套以学生为中心的指导原则为基础的,这些指导原则帮助指导了All Modes课程的重新设计工作. 标题将识别在课程模板中找到的综合标准, 适用于当前的Canvas课程(和沙盒), 例如, “这满足了要求1.4,1.6和7.2'. 所有模式质量标准不评价课程主题.  

  • 你可以选择使用 ,请填写这份表格 获取他们课程的反馈. 其目的是为通过Canvas交付的课程提供质量检查并提供反馈.

所有模式场景示例

在线的场景

选择下面列出的最适合你的教学风格/需要的一个或多个组合. 例如,一个学期你可以和你的学生见面两次. 不一定是每周一次.

  1. 在线only-Asynchronous
    1. 课程内容通过Canvas传递. 学生不需要参加/参与同步(变焦)会议. 课程内容以文本为基础进行教学, 预先录制的材料(Panopto), 和以学生为中心的活动.
  2. 在线只用同步
    1. 课程内容通过Canvas传递. 有同步(变焦)会议,建议/要求学生参加/参与. 课程内容以文本为基础进行教学, 同步资料, 预先录制的材料(Panopto), 和以学生为中心的活动.
  3. 部分在线——部分面对面
    1. 课程内容通过Canvas传递. 有一些同步(变焦)会议需要学生参加/参与. 课程内容通过基于文本的在线实时教学(可以录制)和以学生为中心的活动既可以在线实时也可以异步.

现场的场景

所有的现场课程将被分配到有足够容量的房间,以便所有选择亲自出席(而不是远程出席)的学生都有社交距离较远的空间亲自出席.

所有现场课程的会议也必须在变焦上举行,以便学生可以远程参与同一会议.

教师教学的例子:

  1. 我正在进行我的在线异步课程. 我提供2个同步选修课程.
  2. 我将在我们周一的时间段和我的班级见面,课程的其余部分将在线异步交付.
  3. 我在网上同步授课. 我们将在指定的日期和时间见面,并有一个同步的变焦会议. 我的学生在校园里没有来上课的选择.
  4. 在所有指定的时间内,我的班级将在教室里面对面地见面. 会议将在变焦上举行,以便那些在课堂上和那些选择不在课堂上的人可以参与.
  5. 这个学期我要和我的班级见面三次. 其余的课堂教学将在线同步进行.
  6. 我计划在课堂上教学,但如果需要,我准备在网上同步教学.

学生参与的例子:

  1. 我将在线上我所有的课程,即使可以选择进入教室.
  2. 我不确定我将如何参加面对面的课程. 这要看那天.
  3. 我将有一个设备能够连接到变焦参与现场(和现场在线)课程.
  4. 我没有稳定的网络连接. 我将需要参与异步类. 我会与我的导师沟通,如果需要,我会制定替代计划.

所有模式的常见问题

什么时候是全模式工作室,我如何找到他们? 描述在哪里?? 

所有模式的研讨会日历可以在两个 数码学习服务网站 和 教学与辅导中心网站.  经常查看新的研讨会,公开讨论和培训.  另外,一定要注册并开始 帆布训练基础课程 它为您将课程材料带入画布提供了见解和指导. 对课程的唯一要求是所有的课程材料都可以通过Canvas获得. 关于教学方式的其他决定由教员自行决定. 

(我现在应该做什么??

我们很高兴您正在考虑如何提高学生在全模式中的学习和参与. 帆布训练基础  是否有,以及许多研讨会和开放会议. 根据所收到的投入,正在为教员和教学人员提供培训课程. 如果你有问题或需要, 请联系你们部门的All-Modes负责人, 他们会帮助你找到答案和解决办法.  其他问题可以发给 allmodes@zrhost.净

什么是全模式训练基础课程?

这个培训提供了关于画布的详细信息,并作为所有模式模板的导游,被应用到所有画布课程和沙盒课程. 本次培训将帮助您了解如何组织全模式模板,以及帆布(以及其他项目)中有哪些工具和资源,以支持全模式重新设计过程,并确保它准备以各种模式(面对面)教授, 在线, 混合或组合). 为这个培训确定一个重点课程.

在秋季的课程开发工作中,我能期待得到什么样的支持?

我们为这一工作组建的支持结构包括全模式团队和数字学习服务. 教学中心, 学习, 指导将支持设计过程,并围绕包括包容性教学法在内的关键全模式教学主题和策略创造参与的机会, 点对点指导, 和学习设计. 这些资源将在整个开发过程中为您提供支持.  开始工作在所有模式模板,应用于所有画布课程, 我们建议你先注册 Canvas中所有模式的训练基础.  要在All-Modes中寻求帮助,只需发电子邮件 allmodes@zrhost.净

我怎么知道我的课是否会被取消?  在开始学习我的课程之前,我需要知道这些.  如果我的课程被取消了,什么时候会通知我?  

本科课程的取消预定在一月份完成.  在这些取消之前,我们会通知本科学术指导老师.  虽然不能百分之百保证,但我们希望1月份之后的取消数量将是最少的.

我是否需要使用所有模式模板,已应用到我的画布课程?  我可以复制上学期的课程资料吗? 

No, 你不需要使用模板,它可以被删除(可以在每个课程的模板中找到说明).  建议您使用模板的元素,以确保您正在向您的学生传达关于课程作业和支持资源的所有必要信息.  该模板旨在指导您通过重新设计您的课程,以准备在多个模式教学的过程. 

是的, 您可以从另一个Canvas课程复制课程材料,并将其安排在最适合您的课程和学生的模板中.  如果您已经使用模板创建了一个课程, 建议删除模板, 然后将内容(全部或特定项目)复制到课程中.  指导可以在你的课程模板中找到.