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慢性精神健康问题

为有慢性和持续性精神健康问题的家庭及其学生提供的信息

进入365官网的学生如果有既存的心理健康状况和治疗计划,应该提前计划,并在到达校园之前确定资源. 比如药物管理, 连续性的护理, 在校内和校外建立新的提供者最好提前讨论,以确保学生的稳定性和学业成功. 我们发现,它可以帮助学生和家庭了解我们可以做什么,不能做什么来帮助他们. 

咨询服务能做什么

  1. 协助学生过渡到阿卡迪亚. 学生和家庭可以在到达校园之前向咨询服务机构寻求帮助,讨论学生的心理健康需求和各种支持选择. 
  2. 为那些需要校外治疗人员治疗慢性和持续性精神健康问题的人提供病例管理支持.
  3. 当情况似乎不稳定时,与该学生一起确定下一步.
  4. 提供校外资源,协助全面管理心理健康挑战. 我们维持一份全面的 推荐列表.  

咨询服务做不到的事

  1. 当学生已经或需要一个校外治疗团队时,成为主要的护理提供者.
  2. 在需要严格的医疗管理或长期强化心理治疗的情况下,提供严重的医疗稳定.
  3. 提供精神管理而不需要心理治疗.
  4. 每周看望学生不止一次. 在危机时期,根据治疗师的临床评估,我们可能会一周或两周见一个学生不止一次.
  5. 提供任何, 包括家庭, 未经学生同意的有关学生的信息, 除非学生有伤害自己或他人的危险.

如何最大化学生的成功

我们已经认识到,帮助家庭了解我们需要从学生那里得到什么,以便取得最大的成功是非常重要的.

为了促进成功,学生应该
  1. 在他们到达校园之前填好药物,并在他们到达校园之前确定谁将提供药物管理.
  2. 保持治疗建议的依从性.
  3. 意识到他们的状况正在恶化的警告信号.
  4. 与校内支持人员沟通. 校内支持可能包括RAs, 区域协调员, 居住和通勤生活工作人员, 学生健康或咨询服务人员, 学习资源网络职员, 或残疾支援服务.
  5. 了解酒精和其他药物的使用情况以及对处方药的影响和心理健康问题.
  6. 要认识到咨询服务不是全天候开放的. 白天发生的紧急情况要立即分类. 小时后的紧急情况由居住和通勤生活工作人员和公共安全人员管理,他们接受过处理这些情况的培训.
  7. 要注意在没有咨询开处方的医生的情况下突然改变或停止处方药的风险.
  8. 定期与治疗提供者预约,并按照规定遵循治疗建议.